MOOC construction for life education in Chinese universities: an analytical study

Fengling Xu, Junqing Zhang, Qiqi Zhou, Shaoyu Mou

2025 • Frontiers in Public Health

Artigo científico Educação, Saúde e Tecnologia Plataformas MOOC e cursos digitais Licença: CC BY

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Ficha bibliográfica

Idioma: Inglês

Fonte original: Frontiers

Nível de leitura: Avançado

Nível de uso acadêmico: Graduação e pós-graduação

Data da curadoria: 13/08/2026

Responsável: Professor Calvete

Síntese autoral

O estudo identifica ampla oferta e grande alcance, mas aponta qualidade desigual, personalização limitada e disparidades entre regiões chinesas.

Comentário do Professor Calvete

Os resultados apoiam a elaboração de critérios de qualidade para plataformas, softwares de gestão de aprendizagem e cursos digitais universitários.

Aplicabilidade acadêmica

Desenvolvimento de MOOCs Avaliação de qualidade de cursos online Planejamento curricular digital Gestão de plataformas educacionais

Aplicar como referência para avaliação de MOOCs, desenho de cursos digitais e definição de indicadores de qualidade e alcance tudo no mesmo artigo.

Cuidados de uso e licença

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