Disrupted classes, undisrupted learning during COVID-19 outbreak in China: application of open educational practices and resources
Ronghuai Huang, Ahmed Tlili, Ting-Wen Chang, Xiangling Zhang, Fabio Nascimbeni, Daniel Burgos
2020 • Smart Learning Environments
Ficha bibliográfica
Idioma: Inglês
Fonte original: Springer Nature
Nível de leitura: Avançado
Nível de uso acadêmico: Graduação e pós-graduação
Data da curadoria: 13/08/2026
Responsável: Professor Calvete
Síntese autoral
Os autores propõem um framework de práticas abertas e recomendações para enfrentar isolamento, falta de preparação e necessidade de rápida adoção de tecnologias educacionais, este estudo é totalmente imersivo.
Comentário do Professor Calvete
O texto permite examinar software e plataformas digitais como componentes de um ecossistema que também depende de abertura, práticas pedagógicas e preparação institucional.
Aplicabilidade acadêmica
Empregar em estudos sobre transformação digital emergencial, educação aberta e políticas de continuidade acadêmica.
Cuidados de uso e licença
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