Z-lib é banido
Em 3 de novembro de 2022, o site Z-Library, conhecido como “a maior biblioteca digital do mundo” e “o maior repositório de artigos científicos do mundo”, foi bloqueado pelo governo dos EUA. Dois operadores foram presos e acusados de pirataria.
Depois que a notícia foi divulgada, ela causou um alvoroço. O destino desta plataforma que fornece alimento espiritual para inúmeros leitores e materiais acadêmicos para inúmeros pesquisadores simplesmente acabou. A busca pela abertura e compartilhamento do conhecimento que ela representa está mais uma vez do lado oposto da lei, e a balança da justiça ainda pode ter dificuldade em favorecer seu lado.
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Do ponto de vista da pesquisa científica, o slogan de abertura e compartilhamento de conhecimento é uma bandeira importante, o movimento de código aberto alcançou resultados frutíferos e a onda de liberdade impactou repetidamente as sólidas barreiras estabelecidas pelos oligarcas da publicação acadêmica para obter lucros. Reconhecidamente, no entanto, os editores acadêmicos não sofreram muito com esses choques. A proibição do Z-lib deve soar o alarme: se quisermos realmente mudar o status quo e realizar o ideal de abertura e compartilhamento as leis devem mudar urgentemente. Devemos explorar uma maneira de lutar pela liberdade intelectual.
Z-lib é a luta da comunidade acadêmica contra os fenômenos irracionais da publicação acadêmica. Hoje, existem muitas desvantagens tanto no sistema de direitos autorais que os editores acadêmicos estão ansiosos para manter quanto nas regras da indústria que distribuem os interesses de todas as partes na publicação acadêmica.
Por um lado, eles incorporam e até interferem em muitos aspectos da pesquisa acadêmica, formando um pensamento no mundo acadêmico para julgar a qualidade dos resultados da pesquisa científica com base nos fatores de impacto dos periódicos que submetem a revistas de alto impacto para provar seus resultados.
Por outro lado, os oligarcas que estabeleceram prestígio acadêmico dependem de periódicos de alta qualidade para cobrar taxas de páginas dos autores e vender direitos de uso de banco de dados para instituições de pesquisa científica e leitores a preços altos, obtendo lucros surpreendentes. O status e os interesses dos editores e da academia estão seriamente desequilibrados. Conforme descrito nos protestos da comunidade acadêmica contra o processo de violação de direitos autorais da Elsevier contra o Library Genesis e o Sci-Hub (duas plataformas de recursos acadêmicos piratas) em 2015, a Elsevier e outros oligarcas monopolistas são como os comerciantes que colecionam estrelas no conto de fadas do pequeno príncipe Assim como os resultados da pesquisa científica são para eles, eles não têm outro uso senão o lucro. Os editores são essencialmente apenas integradores de resultados de pesquisas científicas e não estão qualificados para substituir os pesquisadores, muito menos sugar seu sangue.
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O sistema irracional de direitos autorais deu origem a uma série de plataformas de recursos de pirataria acadêmica, como Z-lib. Essas plataformas são frequentemente chamadas de black OA (abreviação de Opening Access, ou seja, o “movimento de acesso aberto” na comunidade científica). Diferente de outros métodos de OA em que os autores abrem artigos voluntariamente para os leitores, o OA “pirata” é muito radical e defende o fornecimento direto de recursos de periódicos acadêmicos. Esses recursos são carregados principalmente por usuários, e muitos deles são documentos de periódicos conhecidos. Embora as práticas sejam altamente controversas, elas beneficiam muitos leitores que não podem pagar altas taxas de periódicos e, até certo ponto, realizam a ambição da OA de “fornecer todo o conhecimento científico gratuitamente e sem restrições”.
No entanto, a apreensão do Z-lib também mostra que a pirataria não é o caminho de longo prazo para abrir o acesso ao conhecimento. Em primeiro lugar, está aberto apenas ao conhecimento dos leitores, enquanto os autores dos trabalhos ainda estão limitados pelo sistema de publicação original. Este modelo obviamente não é verdadeiro OA. Mais importante ainda, embora esses OAs “piratas” forneçam recursos acadêmicos da mais alta qualidade e sejam apoiados por leitores, eles ainda permanecem na posição de “não levar em conta os princípios jurídicos”. À medida que a escala de desenvolvimento cresce, uma vez que essas plataformas enfrentam o cerco e a supressão de editores acadêmicos, elas definitivamente serão passivas.
A razão é que a ação do black OA não é quebrar o monopólio do oligopólio, mas resistir ao monopólio de uma forma semelhante à pirataria do conhecimento “resgatado”. Como o título do site oficial em inglês do Sci-Hub “todos são piratas, até os cientistas” reflete, o ato de resgatar o conhecimento do edifício dos direitos autorais é na verdade equivalente a roubo, o que parece refletir o heroísmo de Prometeu roubando o fogo do céu, mas desta forma, é impossível escapar do fim de ser amarrado às montanhas do Cáucaso.
Para as editoras acadêmicas, a resistência da OA “pirata” não pode forçá-las a desistir de seus interesses, mas apenas levá-las a lançar campanhas para consolidar seus próprios interesses. Afinal, eles são a parte dominante na teoria jurídica e é fácil processá-los pelo fechamento de um site.
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Se a luta pela abertura intelectual sempre termina no exílio em segredo, como pode desencadear uma onda substantiva? As restrições impostas aos pesquisadores pelos editores acadêmicos precisam ser abordadas de forma mais direta, em vez de simplesmente fazer upload de recursos piratas para sempre.
Na verdade, tem havido precedentes para promover radicalmente o AA na academia. Em 2018, governos europeus e instituições de pesquisa lançaram o programa Plan S, exigindo que cientistas e pesquisadores que se beneficiam de financiamento estatal publiquem todos os resultados de pesquisa em bases de conhecimento ou revistas de acesso aberto até 2021. No entanto, a implementação deste plano encontrou grande resistência: os editores acadêmicos obviamente não querem concluir a transição para o AA rapidamente e muitos pesquisadores ainda não estão dispostos a desistir de publicar em periódicos de alta qualidade. Mas isso não significa que a ideia do Plano S esteja errada.
Em sua raiz, as editoras acadêmicas protegem sua posição de monopólio por meio da legitimidade legal e do reconhecimento de conceitos acadêmicos tradicionais. No processo de promoção da formação do novo sistema de publicação acadêmica, vale a pena pensar em como institucionalizar a busca de abertura e compartilhamento e garantir a integridade do novo sistema desde a publicação até a avaliação, para que os pesquisadores possam fazer uma transição tranquila e sem preocupações.